正負の数

中学数学

中学数学「正負の数」でつまずく原因と解決法③ 四則混合、分配法則

数学でつまずいた中学生には、どんな指導をすればいいのか?具体的な原因と教え方を提案していきます。今回は「正負の数」の四則混合と分配法則。とくに四則混合はつまずく生徒の多い個所です。しかし小学校の内容から復習する必要はありません。ここで紹介する方法を使えば、スムーズに習熟していくことができます。
中学数学

中学数学「正負の数」でつまずく原因と解決法② 乗除、累乗

中学数学でつまずく原因と具体的な指導法。今回は「正負の数」乗除と累乗です。ポイントはルールの徹底と答えの暗記。ここで「なぜマイナス×マイナスはプラスになるのか」を教えたり、累乗の意味を理解させようとすると、生徒は辟易してしまいます。
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中学数学「正負の数」でつまずく原因と解決法① 加減、かっこ外し

数学でつまずいた中学生には、どんな指導をすればいいのか?具体的な原因と教え方を、単元別に提案していきます。今回は「正負の数」の加減とかっこ外しについて。前者のポイントは「+」「-」を符号と徹底すること。後者は、教える順番を教科書に準拠しないことです。
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